南京理工在環境與生物工程學院設水處理專業大有作為
2014-04-15 16:20:42
admin
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據南京理工大學鐘聲新聞網2013年1月14日訊 1月11日下午，校大學生中國特色社會主義理論研究會和環境與生物工程學院學生會在學術交流中心第三會議室共同舉辦了“傾聽代表心聲，共話成長發展——南京理工大學黨的十八大代表與青年學生座談會”。十八大代表、環境與生物工程學院院長張學記教授，與來自校學生會、校研究生會、校大學生科協、校創業者協會、校大學生社研會等學生組織的負責人，以及2012年度全校“校長獎章”獲得者等研究生、本科生代表等20多人，就學習理解十八大精神進行了深入的交流。
會上，張學記教授從介紹十八大會議籌備、十八大報告起草等情況入手，向同學們講述了十八大報告中的十大創新點和亮點。此后，他與參會的學生以對話的形式，回答了同學們在學習、科研、就業和管理等方面的提問。
在張院長看來，“中國夢”是真實的、進步的、長久的。真實是因為有實現的可能性，進步是因為中國的科技在飛速發展，長久是因為中國有漫漫的發展路途。張院長說“中國夢”和“美國夢”不同，它們*大的區別是“美國夢”是個人的夢想，而中國夢是通過實現個人夢想來實現中華民族的復興之夢，是把個人夢和國家夢統一起來的。作為90后的青年學子，追求個人的價值固然重要，但只有當個人的成功與國家和社會的發展結合起來，他才會感到巨大的成功。每個人都會有自己的“中國情結”。
張院長表示十八大報告中提出的“生態文明建設”等內容給大學生及科研工作者提供了發展平臺和機會。他舉例說，作為校環境與生物工程學院一名水處理研究生，十八大報告中的提出的“水凈”要求為他今后的發展提供了很大的機遇。因為很多發達國家的自來水都可以飲用，今后我國自來水標準勢必要提高，“水處理”這一專業也正好符合產業發展方向，一定大有作為。
就“科研產業化”問題，一名環境與生物工程學院膜材料開發專業的研究生針對學術研究生和專業研究生的區分，提出了怎樣把專業知識和實踐聯系起來。對此，張院長結合自身的經歷展開闡述。在他做博士后的時候，面對兩個選擇：一是在公司里作為一名研究員開發產品，二是留校當教授。而他選擇了前者。但是在開發產品的幾年中他發現了很多問題，*后決定回大學去當教授，在執教的幾年里潛心研究，還開發了CO傳感器。因此，張院長表示理論研究和應用研究不用嚴格區分，他們是相互作用、相互影響的。